Es geht um Prädikate, es geht um das Profil, es geht auch um einen Namen: An der Realschule Pegnitz läuft zurzeit neben der Generalsanierung eine Reihe von Prozessen, die ihre Position weiter stärken sollen. So auch ein Antrag auf Anerkennung als Inklusionsschule. Als Schule also, die Kinder und Jugendliche mit Behinderungen gleich welcher Art weitgehend problemlos integrieren kann. Das hat auch mit Wertevermittlung zu tun, sagt Direktor Christoph Kasseckert.